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最新评论
  • Re:每天一句

    新开始《幼儿心理行为问题诊断与教育》一书的写作!由于种种原因,此书写作已经停止了二个多月了,原计...

    2014-9-4   秋秋

  • Re:接受父母的关爱

    适度地让年迈的父母为自己操操心也是对父母的孝敬!千万别对父母说:我一切都好,我不用你们操心!

    2014-2-6   秋秋

  • Re:我的专著《幼儿教师实用...

    本书系专门为幼儿教师和大中专院校学前教育专业学生而写,它具有以下鲜明的特点: 内容全面、系统。全书...

    2014-2-5   秋秋

  • Re:我的专著《幼儿教师实用...

    这是一本够实用的幼儿教师工作指导手册,也非常适合做学前教育专业的教材。它将幼儿教师教育教学技能一网...

    2014-2-4   秋秋

幼儿园管理

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莫源秋 由于幼儿之间的竞争日趋剧烈,幼儿园能否办出自己的特色已成为幼儿园能否生存的一个十分关键的问题。 ㈠幼儿园特色的内涵 ⒈特色的本质 特色是某一事物指有别于其它事物之处。是一个中性词。事物的特色既可表现为人无我有、人有我优、人优我精,也可以表现为人多我少,人有我无。和有一样,无也是一种属性。事物的特色,体现着事物本身的内在价值。因此,从一种产品、一项服务项目的开辟,直到一个地区、一个民族、一个国家的发展道路的确定,人们无不刻间追求自己的特色。 ⒉幼儿园特色的属性 幼儿园特色是办学...
2014年5月8日 20:13 ┊  [原创] ┊  点击(506) ┊  评论(0) ┊  [阅读全文] ┊ 
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一、对幼儿的道德责任 (一)理念 1.熟悉幼儿教育的知识基础,并透过继续教育和在职训练以跟上时代的潮流。 2.以幼儿发展及相关领域的知识与对每位幼儿的特殊了解作为实务的基础。 3.认识及尊重每位幼儿的独特性及其潜力。 4.承认(认知)幼儿特别容易受到伤害。 5.创造及维持可促进幼儿的社会、情绪、智力和身体发展,及尊重他们的尊严和贡献的安全且健康的环境。 6.支持特别需要参与与其能力一致的正规幼儿教育方案之儿童权利。 (二)原则 1.最重要的是,我们绝对不能伤害幼儿,我们绝对不要做会对幼儿不敬、使其堕落、危险...
2014年5月3日 10:43 ┊  [原创] ┊  点击(805) ┊  评论(0) ┊  [阅读全文] ┊ 
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21世纪国际幼儿教育研讨会文件(下) 世界学前教育组织国际儿童教育协会 前言 由世界学前教育组织(OMEP)和国际儿童教育协会(ACEI)共同主办的21世纪国际幼儿教育研讨会于1999年7月5日至8日在瑞士举行。来自28个国家和地区的83名幼儿教育工作者出席了这次会议。代表们济济一堂,共同商讨制订国际性幼儿教育大纲。代表们被分成若干个工作小组,每组由9到12名代表组成,每个工作小组讨论一个主题。各工作小组克服了因国籍、文化、语言及个性的差异而产生的困难,做了大量的工作,达成了一致意见。会议最后讨论制定了七份文件。 我们希望...
2014年5月3日 10:40 ┊  [转帖] ┊  点击(671) ┊  评论(0) ┊  [阅读全文] ┊ 
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莫源秋 本文发表在《当代学前教育》 我是一个幼儿园教育的理想主义者,我对幼儿园教育一直抱有一种理想主义的情怀。近十年来,我一直在想,我理想中的幼儿园是什么样的,我理想中的幼儿园应该是 它依山傍水,风景宜人,四周满是果树和田园,孩子们能从大自然中直接感受到四季的变化:春天,有燕子的低飞,万物复苏的景象;夏天,有蛙鸣悠扬,知了在树上歌唱,园内园外一派郁郁葱葱的景象;秋天,园外到处金黄一片,丰收的喜悦跃在人们的脸上;冬天,有刺骨的寒风,有皑皑的白雪,有一帮围坐在篝火傍取暖的大人、小孩 它拥有一位极富...
2014年3月18日 15:00 ┊  [原创] ┊  点击(470) ┊  评论(0) ┊  [阅读全文] ┊ 

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