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主讲人  莫源秋

一、奖惩实质上就是建立联系

(一)表扬、奖励是什么?

(二)批评、惩罚是什么?

二、表扬奖励和批评惩罚的条件

(一)表扬奖励和批评惩罚的原则

1.目的性原则

2.公平公正性原则

3.及时性原则

4.因材施教原则

5.尊重性原则

6.适度性原则

7.表扬奖励为主,批评惩罚为辅原则

(二)充分认识表扬奖励和批评惩罚的局限性

1.表扬奖励或批评惩罚只能让幼儿形成外部动机

2.表扬奖励或批评惩罚会让幼儿失去自主性

3.表扬奖励可能会让幼儿沉溺

4.批评惩罚可能不利于幼儿的健康成长

5.批评惩罚可能会恶化师幼关系

6.批评惩罚没有让幼儿形成内在动机

三、表扬奖励和批评惩罚的程序与技巧

(一)了解幼儿受到表扬奖励和批评惩罚的范围

1.幼儿适宜表扬奖励的言行态度

2.幼儿适宜批评惩罚的言行态度

(二)发现幼儿的良好表现或不良表现

(三)对幼儿进行表扬奖励或批评惩罚

1.手段的多样性

2.要让幼儿知道具体怎么做

3.表扬奖励公开,批评惩罚谨慎

4.慎重谈论幼儿的事与人关系

5.注意批评惩罚的细节技巧

6.以小红花等表扬奖励幼儿应该注意的事项

四、案例与思考

五、表扬奖励和批评惩罚的基本理论

(一)经典条件反射

(二)操作性条件

(三)经典条件反射与操作性条件的区别

谢谢大家

(全讲座两个半小时到三个小时)

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秋秋  发布于 2015年9月29日 9:57 ┊ 113.12.112.245 ┊  [原创] ┊  点击(846) ┊  评论(0) ┊  我要评论  ┊           收藏

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