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三月 2014 - 文章

微笑的花朵 案例背景: 大班在3月份开展了春夏秋冬的主题活动,其中课程资源库有一个艺术活动《向日葵》,青年教师在执教过程中往往在出示梵高的名画作品向日葵后,简单谈论后就让幼儿开始临摹仿照这幅作品,出来的都是千篇一律的瓶花造型,不仅花朵的色彩、造型,还是构图,都与梵高的原作非常雷同。 分析原因: 对于教师们在艺术活动实施过程中出现的困惑,我也在思考这些问题背后的原因 l 单一的提问方式难以引发幼儿对作品的情感激发; 教师引导幼儿对着名画作品总是这样几个差不多的提问:你看到画家画了什么?你喜欢吗?你...
2014年3月19日 9:05 ┊  [原创] ┊  点击(494) ┊  评论(0) ┊  [阅读全文] ┊ 

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